北青報：是不是閱讀量超過10萬或40萬的網絡文章都可以被認定？

　　浙大：不是的。傳播范圍和傳播數量是現代互聯網媒體區別於傳統教育文化傳播方式(紙質媒體)的根本特征。閱讀量的評價指標是建立在內容品質和社會積極影響基礎之上的，閱讀量只是我們認定優秀網絡文化成果的基礎性指標之一。滿足《辦法》所規定的條件後，根據本《辦法》規定，還需組織學者專家進行認定。我們重申，我們將對任何網絡文化傳播過程以及成果申報的學術不端行為予以嚴厲查處，秉守『零容忍』原則。

　　北青報：是不是被認定為優秀網絡文化成果就可以直接晉昇職稱？

　　浙大：此文件提出的優秀網絡文化成果的認定方法，不是對已有評價方法的排斥、否定、替代，而僅僅是一種補充。浙江大學職稱不僅嚴格，還包含多項要求，晉昇需要經過規范的評審程序(例如，教師專業技術高級職務評審要經過以下程序：個人申報、單位審核、材料公示、述職測評及初選、同行專家通訊評審、會議評審等環節)。任職基本條件中，還包括教育教學、科研項目以及社會服務等方面的要求。

　　北青報：該《辦法》出臺是否符合大學管理的規定？

　　浙大：該《辦法》的出臺經過了長時間醞釀，聽取了各方意見，尤其是人文社科學者和教學科研、人事等相關部門的意見。學術評價方法及其原則，由大學自主確定並授權自轄管理部門公布，符合國家政策規定。此外，我們想說明的是，目前我們選擇了部分媒體進入我們的評價體系，今後我們將視該《辦法》實施進展及效果，對選擇的媒體對象適時進行擇優充實和動態調整。

　　北青報：浙大新規引發熱議，學校最新的說明是因為面臨較大壓力嗎？

　　浙大：此《辦法》公布後，在社會上引起了一定的影響和關注。發布最新說明的原因是有網友單拎出來一些字眼去歪曲、誤解這個規定，比如10萬+的閱讀量、要求主流媒體轉發等，其實閱讀量只是考核的基礎性指標之一，選擇媒體的標准也主要是看影響力。在初步討論階段，我們曾經拿之前的一些學術成果去套用這個標准，其實有滿足條件的文化成果很少。

　　北青報：《辦法》實施以來，有師生提交此類論文嗎？具體的考核標准是什麼？

　　浙大：優秀網絡文化成果在每年6月由相關部門組織專家委員會進行認定，師生集中提交時間應該在明年6月份。目前還沒有詳細的考核標准，也沒有確定具體的考核人員。(記者張香梅)