【同期】

　　學生A：小學生不能經常玩游戲，不滿18歲不能進入網吧。

　　學生B：去外國旅游回中國，不能把外國水果帶回中國。

　　學生C：過馬路的時候要走人行橫道線，看到紅燈要停下來，看到綠燈纔能過馬路。

　　學生D：我知道未滿12歲的孩子不能騎共享單車。

　　【解說詞】

　　這是全民守法的生動特寫，這是法治社會的美好畫卷。當法律得到人民內心的認同、信任和尊崇，全民守法、遇事找法、辦事循法的良好願景就此變為現實。

　　中國的法治實踐驗證著這樣一個道理：只有將法治觀念植根於民心，人人尊法、知法、守法、用法，法治中國纔會形神兼具，行穩致遠。

　　【解說詞】

　　法治建設的目標是為了人，法治建設必須靠人。正如習近平總書記所指出的，法治人纔培養上不去，法治領域不能人纔輩出，全面依法治國就不可能做好。

　　【解說詞】

　　初夏的中國政法大學，綠樹成蔭。這所大學是中國法治教育的搖籃。2017年5月3日，習近平總書記在中國政法大學考察，來到師生們中間。

　　【解說詞】

　　在與中國政法大學師生和首都法學專家、法治工作者代表、高校負責同志座談時，習近平總書記對青年學子的發言耐心傾聽，頻頻點頭。他向同學們投來的期許目光，讓大家感到無比親切。

　　【同期】中國政法大學學生潘輝

　　在那一刻，他所投向我的那種慈祥和肯定的目光，給了我很大的激勵。這種激勵是能夠延續到我未來學習和生活當中的。

　　【解說詞】

　　對於女生魏若竹來說，座談會上的一個細節，讓她感覺到了一種責任感和使命感。

　　【同期】中國政法大學學生魏若竹

　　總書記走到我們這邊的時候，他就說你們以後將來都是女法官、女律師，聽到這句話的時候其實感覺是非常振奮的，總書記親口對我們說出這句話的時候，真的感覺自己肩上的擔子很重。

　　【字幕】2017年5月3日北京習近平總書記在中國政法大學考察

　　【同期】習近平總書記

　　希望你們能夠珍惜現在的學習時間，開足馬力，好好地學習，我對你們，充滿了期待！

　　【解說詞】

　　而對於來自新疆的維吾爾族青年也爾帕來說，他的人生軌跡則將因這場特殊的座談而發生改變。也爾帕原打算要去沿海城市工作，總書記的幾句話讓他的想法發生了改變。

　　【同期】中國政法大學學生也爾帕

　　習總書記來了以後，鼓勵年輕人去磨煉，這點讓我特別高興，因為我的行動和他說的基本上也一致了。

　　【解說詞】

　　習近平總書記對同學們殷殷寄語，畢業後為祖國和人民施展自己的纔華，實現自己的人生價值。也爾帕受到極大的鼓舞，他決定回到家鄉，用自己學到的法律知識，為家鄉的法治建設服務。

　　【字幕】2017年5月3日北京習近平總書記在中國政法大學考察

　　【同期】習近平總書記

　　我國廣大青年的精神風貌向世人表明，我們黨、我們國家、我們人民、我們民族是大有希望的！

　　【解說詞】

　　這個夏天，中國的年輕人相信，法治中國的大廈將在他們這一代人手中變得更加堅固、輝煌。因為在當今中國，法律的精神已浸潤神州大地，法治的信仰已銘刻億萬人民的心田。

　　【解說詞】

　　人民信仰法律，是因為正義能夠被伸張，善良能夠被弘揚，百姓的生活能夠在法律的保障下更加幸福安康。

　　【字幕】上海

　　【解說詞】

　　法官王亞琴繼續奔忙在司法一線為公平正義殫精竭慮；

　　【字幕】福建泉州

　　【解說詞】

　　王偉駿的公司在法治的保障下逐步走上正軌；

　　【字幕】山東臨沂

　　【解說詞】

　　公正的判決讓徐玉玉的家人堅定了對法治的信心；

　　【字幕】北京

　　【解說詞】

　　孫雪梅夫婦享受著兩個女兒帶來的忙碌和快樂；

　　【字幕】湖北襄陽

　　【解說詞】

　　法律保障讓徐信和志願者們守護千年古城更加有底氣；

　　【字幕】江蘇淮安

　　【解說詞】

　　70多歲的潘恆球還在為宣傳法律發揮光和熱；