【調查】

　　奇葩教學該校還真不少

　　『要是讓我在大學課堂裡聽課，估計我的注意力不會集中起來。』參加這次授課的該院營銷專業15級學生喬含說，『這次上課，我是聽得最認真的一次。』今天下午，喬含告訴記者，她是學市場營銷的，以前在學校課堂裡聽課感覺很枯燥，猛然間轉換到KTV這種歡快、活躍的氛圍中學習，她的心情很放松，在寓教於樂中學到了需要學的東西。

　　除了KTV裡授課，記者了解到這所學校的奇葩教學還有很多。數年前，漯河職業技術學院從全校數百名報名者中挑選出20名學生，其中包括6名女生，經過培訓和精心計劃，在武漢展開了一次『大學生就業7天生存挑戰』：每人只發20元，扔到武漢就不管，看誰先找到工作……讓他們感受到『生存』的殘酷。這個曾遭到學校部分老師和家長強烈反對的異地教學實戰，曾在全國引發熱議。

　　『職業教育不是普通教育，職業教育的目標是培養職業技能，任何一種技能都不是在教室聽會的，而是在操作中練會的。』漯河市職業技術學院經管系主任蘭濤告訴記者，他們學校先後與雙匯、銀鴿、阿裡巴巴等120家大型企業集團建立了訂單培養或校企合作戰略伙伴關系，以後還將采取更多的形式走進工廠、走進市場進行授課，將理論知識、專業技能與實踐操作緊密結合。

　　【熱議】

　　如此教學褒貶不一

　　從昨晚到今天，就『大學老師帶學生KTV上課』的事情引起了漯河當地市民的廣泛熱議，褒貶不一。『學校就是教書育人的地方，搞這些花哨的不如把功夫用到努力教學中；KTV不是那種唱歌、跳舞、娛樂，更有甚者是吸毒者常去的地方嗎?將課堂搬到那裡能好好上課嗎?』記者看到，持反對態度的市民認為，不論如何，KTV這種場合都不是教書育人的地方，請不要把學習這麼神聖的事情跟其他混在一起。

　　『市場營銷這個專業很廣泛，需要與時俱進的創新性來發展，不能以常規的方式來教學。』記者注意到，持贊成態度的市民表示，用學生喜歡的方式上課，勝似學生逃課、上課睡大覺、玩手機、泡網吧。傳統的教學模式使學生產生厭學乏味的情緒，教學質量無法真正提高。讓學生做著學、玩著學、快樂學，纔能由過去的不願學、厭學，變為現在的願學、主動學。

　　『我認為不能妖魔化KTV，有組織有管理有指導的去KTV上次課，不意味著墮落。我們不能一方面讓學生脫離社會、關在教室做書呆子，另一方面又要求學生一畢業就了解社會、適應社會。』針對網友的熱議，王玉敏對記者說，市場營銷專業的學生不是躲在象牙塔中兩耳不聞窗外事的『溫室花朵』，是出了教室下巿場、學了理論就實踐，需要在實戰中成長起來的。只有創新授課方法，轉變課堂氣氛，纔能真正把學生的潛能發揮出來。