1996年6月，第一屆勞模本科班畢業留影。(第二排左五為胡建明)

　　1994級勞模本科班在學校進行勞動爭議模擬仲裁。

　　2007年，勞模本科班參加學校運動會。

　　2009級勞模本科班學員賈向東的錄取通知書。

　　2011年6月，勞模本科班赴上海、浙江嘉興南湖參觀學習。

　　2012年3月7日，『當代雷鋒』郭明義來學校與勞模本科班學員座談。

　　2017級勞模本科班班長張鵬上課時總搶著坐在第一排。

　　正當改革開放的春風吹遍中華大地時，那些在工廠車間、田間地頭、商場店鋪勤勉工作的勞模們並沒有想到，他們的人生即將發生改變。

　　1992年，全國總工會在中組部、教育部的大力支持下，在中國勞動關系學院(原中國工運學院)創辦了勞模本科班，從優秀工人中選拔乾部，培養跨世紀後備人纔。這意味著，來自基層一線的勞動模范有了免費讀大學的機會。

　　26年，607名勞模本科班學員，607個非凡的人生。走進大學課堂，勞模們獲得的不僅是豐富的知識，更開啟了一扇通往嶄新人生的大門。

　　追尋勞模班走過的年年歲歲，感受勞模精神與時俱進的光彩與力量。

　　2017年11月25日，正值北京的深秋。有著68年建校歷史的中國勞動關系學院的校園裡，秋色正濃。紅色的楓葉、黃色的銀杏、綠色的松柏，綴滿枝頭的柿子，這一切都讓回到母校的賈向東懷念起讀書的時光。

　　這趟回北京，他是受邀參加紀念中國勞動關系學院舉辦勞模本科教育25周年研討會的。想到能見到勞模班歷屆校友，與老師促膝而談，一向沈穩的他激動了好幾天。

　　『我們1992年入學時，是個很特殊的群體，班裡的同學來自17個省(區、市)，年齡最大的38歲，最小的21歲……』會議室正中的大屏幕上，已經54歲的勞模班首屆學員胡建明淡妝長發，看起來比實際年齡年輕許多。

　　胡建明，進入勞模班的時候，還是一名紡織女工，現在已是湖南省株洲市總工會副主席；賈向東，從普通的一線技術工人，成長為山西省總工會兼職副主席……一幅幅勞模前輩的老照片，一個個決定勞模班走向的轉折點，一個個通過學習獲得淬煉的勵志故事，深深吸引著2017級勞模班班長張鵬。

　　4年的大學生活，改變著勞模學員的生命軌跡。他們用親身經歷告訴學弟學妹：時代需要勞模，需要勞模精神。勞模要與時俱進，勞模精神要代代傳揚。

　　胡建明入學那年，張鵬正在部隊當汽車兵，賈向東還是一個農村娃。

　　參與改革開放、當選勞動模范、免費上大學……彼時的張鵬和賈向東，絕想不到這些『高大上』的事情會發生在自己身上。

　　2017年3月，45歲的張鵬成為了中國勞動關系學院勞模本科班的一名大學生。

　　鐵質的上下床鋪、清爽的碎花窗簾、獨立衛生間、書桌書架、臺燈電腦，還有窗外操場上傳來拍打籃球的『砰砰聲』……步入大學校園的那一天起，張鵬覺得自己走進了一個新的世界，『遲到20多年的大學夢實現了』。

　　張鵬出生在遼寧鐵嶺一個小鎮，從小父母離異，早早便輟學養家。1990年入伍當兵；1994年離開部隊後，他拿著僅有的1.8萬元退役津貼創業，從洗車工到服務員，從賣掉房子購買第一臺校車，到成立遼寧省葫蘆島市第一家校車車隊；從組建愛心車隊，積極參加志願活動，到搶險救災、照顧孤寡老人、資助貧困學生、免費接送高考生……依靠勞動創造美好生活的張鵬，也用自己的方式傳播著『愛與溫暖』。

　　生活富裕了，『上大學』的念頭又開始在他心中萌動。

　　2016年的一天，張鵬的勞模朋友興奮地告訴他：自己要去中國勞動關系學院讀書了。

　　『我能去嗎？』張鵬懷著試試看的心情，找到了遼寧省總工會領導。

　　『你是全國勞動模范，絕對符合條件。』領導爽快地答應了。

　　申請入學的過程十分順利。在通過了入學程序後，張鵬如願以償拿到了蓋著『中國勞動關系學院繼續教育學院招生辦公室』紅色公章的錄取通知書。

　　少年時坎坷，青年時拼搏，中年時讀書……張鵬覺得自己的日子越過越美。

　　入學第一天，班主任就給張鵬安排了一份『要職』——2017級勞模班班長。『張班長』很稱職，放下行李，就開始張羅著幫即將同窗四年的勞模同學搬行李，布置宿捨，帶著大家參觀校園。

　　『又可以結交新朋友了，而且全都是各行業的精英！』在張鵬眼裡，大學生活充滿了新奇。

　　勞動經濟學、勞動法、工會法、人力資源管理、計算機應用、中國工運史、世界工運史、大學英語……每堂課，身材魁梧的張鵬都坐在第一排。『給我們授課的都是學院的「大牌教師」，一定要搶個好位子。』

　　每開一門新課，張鵬還會做一件事——拉著授課老師在黑板前合影，然後把照片上傳到個人QQ空間，作為永久紀念。『即便以後年紀大了，我都不會忘記為自己傳道授業解惑的恩師。』他覺得，這是對老師最好的尊重。

　　為適應勞模特點，學校有針對性地規劃了課程設置：40門課程涉及通用素質能力、專業素質能力和專業技能三個板塊，致力於使學員在掌握社會科學基礎知識之上，在工會與工會工作、勞動關系、社會保障、企業管理與相關法律、社會工作的理論、方法和技能、企業文化等領域能夠有所專長。

　　結合課堂教學需要，學校還開設了『第二課堂』——定期組織勞模學員到實踐基地、廠礦企業、基層社區進行實地調查學習，組織勞模大講堂、黨員知識競賽，組織勞模學員參加大國工匠與國家創新發展論壇、大國工匠進校園等活動，不斷擴展著勞模學員們的視野。

　　畢業22年的胡建明覺得，4年的勞模班學習給她的人生畫出了一條分水嶺：『收獲的不僅是知識，而是頭腦裡想的東西不一樣了。』

　　1993年，胡建明第一次走進了人民大會堂。這年的金秋十月，勞模班學員幸運地參與了一項重要工作——為中國工會第十二次全國代表大會服務。

　　站在萬人大禮堂裡，胡建明見到了來自全國各地、各行各業的優秀工會乾部、著名勞模和一線職工。

　　『工會工作怎麼乾』『全國職工是建設中國特色社會主義事業的主力軍』……大家談論的話題，為以往『只顧埋頭紡織』的胡建明打開了一扇新的大門。同時她也深刻地感受到了中國工會的作為和工人階級的力量。

　　1996年，胡建明大學畢業了。『離開校門的那一刻，不是學習生涯的結束，而是一個嶄新的開始。』帶著班主任的這句臨別贈言，懷揣中組部《關於確認中國工運學院勞模本科班畢業生乾部身份問題的批復》，胡建明踏上了回家的列車。

　　那一年，國有企業效益普遍下滑，許多國有企業開始了新一輪改革。其中，也包括株洲市麻紡廠。

　　胡建明被叫到了株洲市總工會主席的辦公室。『小胡，市總需要工會專業人纔，你這四年學到的工會學知識正好可以派上用場。不如，來市總工作吧！』主席笑盈盈地看著胡建明。

　　批編制、調檔案、辦手續……胡建明說，自己就這樣懵懂地成為了一名工會乾部。

　　她工作的第一個部門是研究室，負責信息采集和數據統計。為了寫好信息簡報，胡建明每天坐公交車到各廠走訪，『看看改制中職工權益有什麼新情況，企業工會工作有什麼新亮點』。一年後，她『用腳底板』踩出的簡報，在全國工會系統名列前茅。

　　每年匯總統計數據，正是株洲最冷的冬季。當時，株洲市總工會只有一臺286電腦。胡建明在勞模班學會的電腦知識正好派上了用場。她每天腳下墊著電暖爐，手邊放著電話機，在電腦前一坐就是一整天。幾千個數據，一點一點摳，遇到統計誤差，就挨個給基層工會打電話。

　　『統計數據應該反映工會工作的真實情況，特別是基層單位，如果我們的數錯了，匯總到全國總工會，可能就會對相關判斷與決策形成誤導。』胡建明覺得，自己的方法雖然笨拙，做的事情卻很有意義。

　　胡建明的工作得到了株洲市總工會領導和同事們的認可。很快，她當上了研究室副主任，女工部部長，幫扶中心主任，市總工會副主席。

　　年紀閱歷在增長，胡建明『拼命三娘』的工作勁頭絲毫不減——2002年4月，在全省創辦首家工會女職工周末學校，2010年被全國總工會授予全國女職工培訓示范學校；2003年，建立株洲市總工會職工維權幫扶中心，消除幫扶盲點；2012年，成立首家勞模技術創新工作室，建立『株洲工匠』人纔庫，設立職工科技創新進步獎……

　　『心有多大，舞臺就有多大！』每一項工作，胡建明都拼盡全力做到最好，用自己的不懈努力做實了『娘家人』的稱號。