武漢一高校測評學生思想品德素質

　　見義勇為、樂於奉獻等行為可獲學分

　　本報武漢4月17日電(劉明楊 中國青年報·中青在線記者 雷宇)見義勇為、樂於奉獻、拾金不昧、勤奮上進等行為均可獲得學分。武昌理工學院今天舉行2017?2018年度第一學期思想品德素質測評會議，對首批7名學生的優秀表現進行評審，最終1名學生拿到兩個學分，兩名學生拿到1個學分，4名學生沒有獲得學分。

　　據了解，該校學生思想品德素質測評由全校各部門、各學院負責人參與打分，根據典型程度和影響大小進行評分。該校素質測評中心主任李金永介紹，去掉評分最高分和最低分後，綜合評分在90分以上的可獲得兩個素質學分，85?90分的學生可獲得1.5個素質學分，80?85分的可獲得1個素質學分，低於80分沒有素質學分。

　　該校會計1502班學生張一倫，去年9月16日在漢口徒手制服一個搶劫初中生的歹徒。他見義勇為的事跡被多家媒體報道後引發強烈反響。此次思想品德素質測評會議中，他平均得分90.33分，最終獲得兩個素質學分獎勵。

　　會計1606班學生田沁沂和電商1601班學生向明峰積極參加志願服務活動，多次參與義務獻血、地鐵志願者、關愛殘疾兒童、青龍山環保之旅等公益活動。兩人在此次評審中，因『樂於奉獻』均獲得1個學分的獎勵。

　　該校投資1502班學生劉海多次撿到同學財物主動歸還，此次以『拾金不昧』項目參評。該校工商1601班學生董浩上學期期末考試成績在班級排名為23，而本學期期末考試進步到班級第一名，此次以『勤奮上進』項目參評。不過在評審中，由於典型程度不夠，綜合評分低於80分而沒有獲得學分獎勵。

　　聽聞自己因見義勇為事跡而獲得學校給予的學分獎勵，張一倫高興地說：『這是對我個人的肯定，也激勵著我在以後的學習生活中進一步弘揚社會正氣，傳遞正能量。』

　　該校黨委書記涂方劍教授表示，踐行纔是大學生思想品德素質形成的標志，思想品德素質測評的推進，把對學生的評價從課上延伸到課外，填補了學生課外素質評價的空白，『有助於實現學生知行統一』。