新華社北京3月10日電(記者 烏夢達)『如果財政性教育經費佔GDP的比例提高0.1個百分點，新增經費就能夠滿足300萬鄉村教師收入翻番的資金需求。』全國人大代表、民進中央副主席、中國教育政策研究院副院長龐麗娟建議，在加快教育強國建設的新征程中，著力解決農村教育發展不平衡、不充分的問題。

　　龐麗娟在調研中發現，教育扶貧是脫貧攻堅中的重要組成部分，而擔負重任的鄉村教師近年來卻呈現人纔不斷流失的情況。『好的來不了，來了留不下』成為制約鄉村教育的突出問題。

　　『我們調研的許多地區的教師、校長、教育行政乾部都表示，如果鄉村教師工資每月增加1000元，能吸引教師到農村從教；如果能在現有基礎上增加一倍，就能穩定教師在鄉村長期從教。』龐麗娟說。

　　龐麗娟建議，實施『國家鄉村教師崗位工資性收入倍增計劃』，通過加大中央財政投入，強化省級統籌，使鄉村教師的工資性收入在現有基礎上實現翻番，切實保障與提高鄉村教師的待遇。據調研，現在鄉村教師月平均工資大概為2400元到2500元，在這個基礎上翻番，也就是月工資達到平均4800元到5000元。

　　龐麗娟表示，根據經費保障分析，如果覆蓋全部300萬鄉村教師，每年需要的資金投入為900億元。2016年，中央財政已經對684個連片特困縣的135.5萬鄉村教師投入了74.1億元，所以要滿足對鄉村教師的實質性工資倍增，只需每年新增825.9億元，相當於財政性教育經費佔GDP的比例提高0.1個百分點。