中新網北京11月14日電 14日，『中國國際遠程與繼續教育大會』在京召開。與會教育專家表示，中國教育的主要矛盾已發生轉變，教育的服務方式已經不能適應需求的變化。

　　『現在社會上對教育的很多不滿，就是因為教育的主要矛盾已經發生變化。』北京師范大學副校長陳麗表示，當前每一個中國人的教育需求，更多的是期待能夠接受靈活的、優質的、個性化的、終生的教育，而目前的教育服務的主要方式，更多的是基於學校的、標准化的、班級的、供給驅動的服務方式。

　　陳麗認為，若要破解矛盾，教育改革和發展的新主題應是：用信息技術推動教育理念、實踐和理論的創新發展。

　　中國教育學會會長鍾秉林在當天的發言中談及高等教育時，認為中國高等教育的主要矛盾也發生了轉變，『一方面是人民群眾要求上好大學，要求享受優質高等教育資源的需求非常迫切；另外一方面，我們國家當前優質高等教育資源供給研究短缺，而且發展不均衡，這是使得現代教育質量問題和教育公平問題更加凸顯。』

　　他還表示，中國現今高等教育發展方式正在發生根本性轉變，從過去的以規模擴張和空間拓展為特征的外延式發展，轉變為當前和今後以提高質量和優化結構為核心的內涵式發展，而近些年興起的在線教育為高等教育改革發展帶來了新的機遇。

　　據了解，『中國國際遠程與繼續教育大會』是由教育部在線教育研究中心、全國高校現代遠程教育協作組、全國高校教育技術協作委員會指導，中教全媒體主辦的教育界盛會。本次大會將持續到15日，有來自普通高校、高職中職、開放大學等各類教育機構，以及教育企業、投資機構、行業協會等1600餘位代表出席。並設有高校網絡教育與繼續教育院長高峰論壇，中國在線教育產業峰會，互聯網+現代職業教育發展研討會，人工智能、虛擬現實與機器人教育高峰論壇等九個分論壇。(完)