無實物抵押，有證就有錢，放款速度快，代辦也可以……這樣的短平快等特點，讓某些『校園貸』在並無穩定收入的大學生群體裡頗受青睞。

　　一方面，由於尚未就業，生活和學習費用都必須依靠家庭，離開父母獨自生活的我們在一開始對金錢是沒有很多周全概念的，一般情況下只知道按照平時的標准來，這樣很容易導致生活費不夠，陷入『月光族』的窘境，而一旦父母給的生活費用光了，因為羞於向父母啟齒，有一些同學就很容易受到社會人員甚至同學的誤導，陷入某些『校園貸』的陷阱。

　　另一方面，大學生群體中的很多人正處於人格形成期，對個人感官的重視程度要超過對自身安全的關注，加上理財意識薄弱、對網絡平臺上電子信息自我防御意識不強，校園貸的出現就滿足了其中一些人渴望通過貸款來實現『超前消費』的願望。一些選擇校園貸的學生，最開始僅僅是為了要買一部時髦手機或者電子產品，就去貸款幾千元，但是卻因為自己沒有相應的償還能力，而不得不借助其他貸款平臺，拆東牆補西牆最終導致惡性循環。除了『超前消費』的習慣，如果平時還有大手大腳花錢的惡習，那就真成了『屋漏偏逢連夜雨』。父母提供的生活費肯定不能滿足其需求，校園貸的泥潭就開始朝這些人招手。

　　作為一個學生，我認為，要讓同學們避免校園貸威脅自身的財務安全，首先需要學校層面積極行動，比如在新生入學期間組織一次徹底的風險及誠信教育，讓剛進入大學的新生們知道個人信息的重要性和安全價值。另外還應該考慮設置相關的基礎法律通識教育課程，讓學生們了解校園貸的法律漏洞，以及面對貸款的正確消費態度。其次，作為家長而言，在對子女的培養過程中，應該把預防針打在前面，比如適度讓子女接觸一些獨立生活的經驗技巧，適度培養子女的理財能力，形成合理的消費觀。最後，作為學生自己而言，成年人的標准不是年齡，而是具備起碼的社會生存和適應能力，至少應該花一些時間來豐富自己的理財知識，提高對自身個人信息安全的防護水平。

　　我們大學裡有個潛規則，就是大家往往覺得自己是成年人了，遇到事情不太願意『找家長』『找老師』，但是遇到這類涉及財務安全和個人信息的事情，先『找家長老師』來商量，絕對是必要的。(作者：王榕，系中國傳媒大學政治與法律學院碩士研究生)