不能忽視的猥褻兒童犯罪案件

　　有7年推廣性教育經驗的蘇艷雯對記者介紹，這些年來，據她回憶，在向中小學推廣性教育課的過程中，她遇到個別學校提出過『能不能男女生分開上課』等要求。

　　『校方主觀認為男生女生一起上課的話，學生會感到不舒服，一些課業壓力大的學校，有學生還提出能不能一邊做作業、一邊聽她講課。』蘇艷雯說。

　　蘇艷雯說，更為尷尬的是，在與一些學校商量性教育課程內容時，校方叮囑最多的是，多講青春期生理、性安全意識，少講男女生的人際關系，以防早戀。

　　妥協的往往是蘇艷雯這一方，她對記者坦言，『我們不會強迫孩子為了上一節性教育課，一直處在很焦慮的狀態下，課堂上講了什麼，他們完全沒在聽，這不是我們想要的。』

　　不過，妥協之後，情況在近幾年出現了反轉，越來越多的學校主動向『愛成長』等機構拋出邀請，請他們走進校園傳授性知識。蘇艷雯說，這是因為近年來現實生活中，兒童遭猥褻或性侵現象正在引發社會重視。

　　按照最高人民法院公布的數據顯示，僅在2013年至2016年，全國法院審結的猥褻兒童犯罪案件就多達10782件。

　　『一些家長被如此驚人的數字嚇到，他們反而成了「驚弓之鳥」，現在他們希望學校多講一些青春期、防性侵的保護。』蘇艷雯說。

　　不過，蘇艷雯也表示，目前學校方面將性教育課程常態化、持續化的還比較少，『就廣州來說，即便我們機構做了這麼多年性教育，也沒辦法說我們在哪一所學校有持續性的服務。』

　　資料圖：合肥市洪崗社區聯合合肥稻香村小學開展針對女學生的『性侵防范教育課』，提高學生們的防范意識。中新社發張婭子攝

　　性教育為何總是難落地？

　　『普及性教育課程，學校必須配置專門的性教育老師，但相關部門都沒有給中小學專職配備這樣的教師崗位，財政就不可能撥款發工資，教學資源經費就不可能撥付到從事性教育的課堂上。』彭曉輝說。

　　此外，彭曉輝表示，當前，中國性教育的法規並不缺乏，但可操作性不強。

　　記者查閱《中華人民共和國人口與計劃生育法》發現，第二章第十三條明確，學校應當在學生中，以符合受教育者特征的適當方式，有計劃地開展生理衛生教育、青春期教育或者性健康教育。

　　彭曉輝對此解讀為，『從這個法規來看，學校如果不進行性教育，就相當於違反了人口與計劃生育法。』

　　2013年9月，教育部、公安部、共青團中央、全國婦聯聯合發布《關於做好預防少年兒童遭受性侵工作的意見》，要求各地教育部門、共青團、婦聯組織要通過課堂教學、講座、班隊會、主題活動、編發手冊等多種形式開展性知識教育、預防性侵犯教育，提高師生、家長對性侵犯犯罪的認識。

　　2016年10月，中共中央、國務院印發了《『健康中國2030』規劃綱要》，綱要要求，以青少年、育齡婦女及流動人群為重點，開展性道德、性健康和性安全宣傳教育和乾預，加強對性傳播高危行為人群的綜合乾預，減少意外妊娠和性相關疾病傳播。

　　『這麼多有關性教育的規定，為何落實不了？』彭曉輝說，多數規定表述模糊，執行效果不佳。

　　『普及性教育不等同於一些人認為的鼓勵性開放，而是把性的自然知識、性的社會和人文知識盡可能系統、規范、科學地傳遞給受眾。』彭曉輝說。(完)