李克強念之再三的教育公平，近日又邁出新的一步。

　　日前，教育部下發通知，要求重點高校今年繼續增加農村和貧困地區學生的招生人數。據此，2017年『國家專項計劃』定向招收貧困地區學生6.3萬名，較2016年增加3000個名額。

　　本屆政府成立以來，這一面向貧困地區的定向招生專項計劃已經4次『擴招』。從2013年到今年招生季結束後，將有累計超過25萬名貧困學子通過這一專項計劃圓夢重點高校。

　　『教育公平是社會公平的基礎，要讓每個家庭的孩子都有接受更好教育的機會和可能！』在部署本次『擴招』的國務院常務會議上，李克強強調。他特別要求有關部門，在制定國家教育事業發展『十三五』規劃時，要將『推進教育公平』放在更加突出的位置。

　　以教育公平促進社會公平，是李克強一直以來重視的抓手。他在就任總理後的首次記者會上明確表示，持續發展經濟、不斷改善民生、促進社會公正是本屆政府的三大任務，而教育公平具有起點公平的意義，是社會公平的重要基礎。

　　兩個月後，李克強就主持召開國務院常務會議，決定進一步提高重點高校招收農村學生比例、擴大農村貧困地區定向招生專項計劃，讓更多優質高等教育資源惠及農村、邊遠、貧困、民族地區的農家子弟。

　　在今年的《政府工作報告》中，總理進一步提出要辦好公平優質教育，繼續擴大重點高校面向貧困地區農村招生規模。他說：『我們要發展人民滿意的教育，使更多孩子成就夢想、更多家庭實現希望。』

　　在李克強總理力推下，『國家專項計劃』從每年定向招收1萬人，一路走高『擴招』至6.3萬人，與此同時，『地方專項計劃』和『高校專項計劃』也向更多貧困學生敞開了大門。

　　『要讓政策紅利切實落到最需幫助、最貧困的人身上！』這是總理在一次部署教育扶貧的會議上提出的硬要求。

　　李克強曾幾次講起他在貴州一個貧困村看到的場景：『雖然村寨破舊貧窮，但老百姓都覺得日子有希望。因為最近兩三年，村裡出了20多個大學生。整個村子的年輕人、孩子們都感到有上昇的通道、向上的希望，全村的「心氣」都不一樣了。』

　　他因此強調，要通過深化改革加快發展，進一步縮小教育資源配置的城鄉、區域、校際差距，特別是要加強中西部農村教育能力建設，使更多孩子能接受良好的基礎教育，同時讓更多貧困學生有接受高等教育的機會。

　　『要繼續擴大重點大學面向農村地區定向招生規模，提高農村學生比例，讓貧困家庭的孩子有公平的上昇通道和向上的希望。』李克強說。(儲思琮)