分歧

　　性教育繪本媽媽買爸爸藏

　　6歲的然然在上幼兒園大班，在逛書店時，然然媽發現了一套性教育繪本，《我寶貴的身體》、《我的弟弟出生了》……

　　翻了幾頁之後，然然媽發現，書中主要講到男孩和女孩的區別，身體構造，孩子是怎樣出生的這樣一些內容。但是，書畫中的內容卻讓她有些犯難，『畫的內容挺大膽的，男女身體結構都是很直接地呈現在書上。』但是，在封皮上寫著的『了解生命高貴、分享傳統性價值觀、防止身體侵害和誘拐』讓然然媽鼓起了勇氣買下了一套，『經常面對類似的問題，我們家長不知該怎樣解釋。』

　　而當繪本拿到家裡之後，然然爸卻有不同的看法，書中講解男女私密部位和孩子是怎麼出生的相關配圖讓他這個大人看了都有點兒害羞。書上寫明『適合3至6歲兒童』，『這樣的性教育繪本適合給6歲的孩子看嗎?我覺著尺度太大了。』

　　然然爸最終將繪本塞到了書架上，但是一天然然將繪本拿下來，一個人坐在地上看了起來。然然媽發現後並未制止，『孩子在看的時候並沒有什麼奇怪的反應。』當她想去給然然講講時，然然爸從孩子手中把繪本拿走，『爸爸給你講個別的故事，這書等你大點兒了再看。』

　　在然然媽看來，家長可以通過對照畫面給孩子讀出來，讓孩子有個粗淺的認識。『越躲躲閃閃，他就越好奇。』然然媽坦言，以前面對然然問『我是怎樣生出來』的時候，她都是打個岔混過去。『我想讓他通過書裡的介紹，知道自己是怎樣來到這個世界上的。』

　　但是，這樣的想法然然爸並不認可。他把繪本放到了書架最頂端，然然觸碰不到的地方。『這樣的內容我是張不開嘴給孩子講，等再大幾歲的時候吧。』