給小學二年級的孩子講『陰莖』『陰道』會不會太直白？近日，浙江一位媽媽發微博吐槽，學校發的性教育讀本內容尺度過大，不適合孩子閱讀。南京小學生有沒有專門的性教育讀本，學校是如何安排相關課程的？記者采訪發現，多數學校在五、六年級的科學課會涉及這方面內容，但也只有兩節課。專家呼吁，這樣的課程很有必要，不僅如此，家長也要放棄所謂的『羞恥心』，在生活中對孩子進行性教育啟蒙。

　　『直白』性教育讀本

　　被召回

　　這位媽媽在微博上曬出的是北京師范大學出版的《珍愛生命——小學生性健康教育讀本》二年級下冊，其中有一課的對話是這樣的：『小軍，你又長高了，你脫下褲子讓李阿姨看一下，你的陰莖是不是也長大了？』小軍回答，『我回家後一定要告訴爸爸媽媽。不行我要趕緊回家了。』在講到『人的誕生』時，教材描述了『爸爸媽媽相親相愛』、『爸爸的陰莖放入媽媽的陰道』、『爸爸的精子進入媽媽的子宮』三個過程，還配了相應的圖畫。

　　這位媽媽表示，不是她不支持對孩子進行性教育，只是書本裡的一些詞匯看起來太直白，學校直接讓孩子閱讀是不太合適的。事件網絡發酵後，學校撤回了讀本。

　　這樣的性教育讀本是否尺度大？讀本編寫組日前發表長文回應說，『在我們的性教育實踐中，的確面臨一些所謂「敏感」話題，如這次網友廣泛關注到的二年級「身體發育」單元「人的誕生」主題中「我從哪裡來」的內容，五年級「性別與權利」單元「預防兒童性侵害」主題中的內容。我們希望性知識能和其他科學知識一樣，被自然、准確地傳遞給兒童，讓兒童感覺到認識陰莖、陰囊、陰道、子宮等生殖器官，跟認識身體的其他器官一樣，懂得這些器官很重要，一定要保護好。』

　　孩子問『起源』

　　家長編故事

　　當孩子漸漸長大，他們會好奇地問父母，『我是從哪裡來的？』這是每位家長都不能回避的問題。『你是撿來的』『你是從石頭縫裡蹦出來的』。南京家長小希(化名)笑著說，如果用這種『老套』的回答應付孩子，他們可不買賬。

　　小希告訴記者，兒子在5歲時問了這個問題，她當時是這樣回答的，『醫生開刀把爸爸肚子裡的種子拿出來，又開刀放進媽媽肚子裡，種子在媽媽肚子裡的土壤裡長大，就有了小小的你，醫生再開刀把你拿出來。』

　　聽完媽媽的解釋，小朋友接受了這說法，也沒再多問。讓小希覺得無法招架的是，兒子6歲時，又問了一個問題，『媽媽，如果我是醫生開刀先放進你肚子裡，再開刀拿出來的，那麼你的肚子上應該有兩條傷疤吧？』小希沒想到，兒子將自己的解釋記得這麼清楚，她一時間語塞，只好各種糊弄過去。

　　無獨有偶，王昀(化名)前段時間發現，上四年的兒子隨手畫了一幅簡筆畫，內容是『男生的小雞雞』和『女生的小雞雞』。

　　兒子的『早熟』讓她大吃一驚。『可能是同學在學校之間會交流。』王昀猜想，但她始終覺得這是個敏感的問題，不願多問兒子，所以一直裝作不知道。