人民網北京3月16日電 今日上午，十三屆全國人大一次會議新聞中心在梅地亞中心多功能廳舉行記者會，教育部部長陳寶生就『努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育』相關問題回答中外記者提問。

　　在回答記者有關『師范教育』的問題時，陳寶生表示，師范教育非常重要，因為我們提供的是未來的人纔，為未來培養人纔。所以本質上是經營未來。而未來是不確定的，它可以期望，但是不確定，這就要求為未來生產人纔的人必須是高素質的人。

　　陳寶生介紹，教育部正在制定教師教育振興行動計劃，在過去經驗基礎上對師范教育進一步做頂層設計，確定培養目標、培養重點和政策措施，把現有的師范院校辦好，讓他們充分發揮作用。另外允許和鼓勵其他高校，特別是綜合類大學興辦師范教育，發揮綜合類大學的優勢，為教師隊伍建設開闢一條新的通道。

　　以下為記者會實錄：

　　記者：陳部長您好，截止到2016年，全國共有各級各類學校專任老師1578萬人次，面對這個解決增量的問題，下一步將如何解決好制約師范教育發展的問題，從哪些方面發力培養新時代的新型教師人纔？謝謝。

　　陳寶生：師范教育非常重要，教育是經營未來的，為什麼這麼講？因為我們提供的人纔是未來的人纔，為未來培養人纔。所以本質上是經營未來，而未來是不確定的，它可以期望，但是它是不確定的，這就需要為未來生產人纔的人必須是高素質的人。從總量來說，必須要有一支宏大的為中華民族偉大復興服務的教師隊伍。從存量來說，現有的教師要不斷提高素質，從而為社會提供優質服務。從增量來說，就是必須培養好未來的老師。培養未來的老師，靠什麼？主要是靠師范教育，教育部正在制定教師教育振興行動計劃，在過去經驗基礎上對師范教育進一步做頂層設計，確定培養目標、培養重點和政策措施，把現有的師范院校辦好，讓他們充分發揮作用。在資源配置方面，向師范教育提供一定程度的傾斜。另外我們允許和鼓勵其他高校，特別是綜合類大學興辦師范教育，發揮綜合類大學的優勢，為教師隊伍建設開闢一條新的通道。再就是對師范類教學設立專業標准，每個專業都設立標准。也就是說要有資質，不是你想辦就辦的，我們已經出臺了一些政策，後續還有相應的標准方面的建設措施。按標培養，確保培養的質量和水平。最後，加大師范院校、師范類專業師德建設的力度，讓社會主義核心價值觀貫穿教師培養的全過程。師德為尊。教和育，『教』主要涉及知識體系，『育』主要涉及價值標准，所以『德』對學生的成長，對未來的發展非常重要。這就是我們大的方面的考慮。謝謝大家！