不論何種解釋符合實際情況，這種『感恩』顯然充滿了銅臭味，將家長與老師間的情誼異化為赤裸裸的金錢關系。

　　家委會，這個近年來湧現出的新名詞，時下頗為搶鏡。不久前，上海一小學家長微信群內，爸爸媽媽們為競爭成為『家委會』成員，亮出各自履歷：『我是某大學碩士』『我是外企HRD』『我多纔多藝，屢獲殊榮』……好端端的競選，演變為一場『名利秀』，令人大跌眼鏡。

　　11月12日，家委會又成輿論關注的焦點。四川雅安某中學召開本學期家長會。家長們關心的是一筆不得不捐的『捐款』，這筆『捐款』被稱為『感恩費』。該校今年已兩次收取該項費用，『最少捐款1200元，上不封頂』。

　　何為『感恩費』？校方稱，學校就目前的辦學情況和產生的困難向家委會做了匯報，家委會表示會向班級家長發出參加雅安市教育基金會『獎教助學』倡議書，並由班級家委會成員代收捐款後統一捐贈到基金會賬戶。而與該說法矛盾的是，該校一位家委會成員表示，因學校封閉式管理老師們辛苦、減輕了家長的負擔，讓他們產生了資助老師的想法。目前，天全縣委紀委已介入此事件，據澎湃新聞報道，『天全縣教育局作出回應稱：經初步調查，雅安市教育基金會事前並不知情。』

　　不論何種解釋符合實際情況，這種『感恩』顯然充滿了銅臭味，將家長與老師間的情誼異化為赤裸裸的金錢關系。『班主任讓家長代收，直接給班主任她不要』，其中一名家長的說法提供了佐證。

　　今年3月，就有網友向有關部門反映，該校『收學生每人1200元感恩費，星期六、星期天天天給學生上課』。或許，感恩是假，收費是真，而家委會的作用是提供『民意』，為校方的創收行為披上『合法』的外衣。

　　家委會，本應是建立在家校間的溝通平臺，借此平臺家長可以提出自己對於學校的政策、課程、人事等問題的意見，參與學校管理。然而，時下家委會往往慘遭異化，讓人們忘卻了它的初心。家委會成員，本該聽取全體家長的意見，起到代表的作用。然而在雅安這所中學裡，家長間的意見分歧並未通過家委會得到展現。一些家長不願捐款，結果讓自己的孩子丟了面子。也有家長質疑，既然是『自願』捐款，為何要規定1200元的捐款金額？

　　追本溯源，家委會中的種種怪相，與教育的功利化密切相關。近年來，無論是『幼昇小』等昇學挑戰帶來恐慌，還是教育『搶跑』引發課外培訓火熱，都說明孩子的教育對一個家庭而言至關重要。在接受媒體采訪時，雅安某中學家長無奈地表示，萬一因為不參加捐款，影響到了老師對孩子的態度，實在是承受不起。可見，當教育沾染上特殊利益，其本質的腐化已然不可避免。

　　如今，構建良性的家校互動，可謂當務之急，科學設置家委會職能，清晰劃分學校與家庭的權責邊界，纔能讓家委會回歸本色。遙想當年，筆者寒窗苦讀之時還未見家委會的蹤影，但家長與老師的溝通也並無多大困難。就此而言，不妨在孩子的教育中保持一顆平常心。至於這場家委會的『風波』，相信有關部門在據實調查後會給外界一個清晰的答復。