學生

　　要學習『直播技巧』、『心理學』等課程

　　9月20日晚，北青報記者聯系上該校首批參與『網紅學院』培訓的19名學生之一——李珊(化名)。李珊告訴北青報記者，她是畢業班的學生，在老師的推薦下報名參與了這個培訓，『19名參加培訓的學生，以女生居多』。

　　李珊告訴北青報記者，目前該校『網紅學院』培訓班，本周開設了『個性塑造』、『直播技巧』、『形象設計』、『表演』、『心理學』和『錄小視頻上熱門』等相關課程，這些內容都由企業統一安排人員進行教學。

　　李珊介紹，20日下午，『網紅學院』正式開課，第一節是『個性塑造』課，每個人有3-5分鍾的上臺展示時間，老師們會根據大家的現場展示，來點評學員的整體風格和個人定位。『我被老師要求進行一段開放式表演，表演完之後，兩個老師相繼對我的表演進行了點評』。她還告訴北青報記者，除了『個性塑造』課，現場還有老師指導學生們如何拍小視頻，『老師會讓我們拍攝「抖音」視頻來上熱門，我拍了一下午，現在累到一步都走不動了』。

　　李珊稱，參與『網紅學院』培訓的19名學生，現在上課的花費都是由學校支付的，『老師們說，畢業後學校會安排我們和公司簽約做網紅，我感覺挺好的，做好了對自己有很多好處，會很有名氣』。

　　企業

　　培養全職主播教授『直播索禮』

　　北青報記者注意到，與重慶工程學院合作開設『網紅學院』培訓的企業為重慶謬音文化傳播有限公司。工商信息顯示，該公司成立於今年1月，經營范圍為：組織文化藝術交流活動；承辦展覽展示服務；文化藝術表演策劃等。

　　9月20日，北青報記者以學員身份諮詢該企業與學校合作開設『網紅學院』一事。一名負責人介紹，目前與學校合作開設的定向班，培養的網紅主要為直播、電商和短視頻三個方向。『除了吸收定向學校的學生，社會人員也可以報考教學內容相同的培訓班，三個月收費3980元』。

　　負責人介紹，目前針對學生開展的也是為期三個月的培訓，『第一個月以理論知識培訓為主，後面則開展「網紅」相關行業的「實戰」，讓學生們從入門學會上手操作。就學生來講，主要培養又會纔藝，又能說會道地推銷產品，除了自己的直播盈利還有額外業務的全方位類型的主播』。

　　隨後，該負責人給北青報記者發來了一份更為詳細的教學課程表，除了李珊提到的內容，還有『直播鑒賞』和『直播後自我反思』等課程。對此，該負責人表示，『直播後自我反思』的指定作業，是要求學生通過制作個人短視頻來展示自己，增加短視頻的傳播量和曝光率。在培訓之餘，還對學生設置了考核環節，『若學生未通過考核，會影響我們對學生後續的培養』。

　　此外，負責人強調，培訓過程中會邀請網絡紅人，教學生一些實戰經驗，『比如會教學生們在直播中索要禮物的技巧，以及如何制造直播話題，掌握粉絲心理等』。他還透露，培訓結束後，學生可以與公司簽約，成為全職的網紅主播，『這個培訓項目可以說是公司打造的網紅孵化基地，已經和斗魚、花椒、龍珠、YY等多個直播平臺開展了合作』。

　　專家

　　『網紅』還不能形成一個學科專業

　　對於重慶工程學院試水『網紅學院』培訓班一事，中國科學教育研究院研究員儲朝暉告訴北青報記者，高校開設『網紅學院』培訓班，本身就是一個不夠嚴肅、不夠理性的行為。『這是一種追隨潮流的表現，它的原理和開設「明星專業」一樣，實質上並沒有太多的自主性，是一種被動的狀態』。

　　儲朝暉表示，『高校開設任何一個學院或者專業，本身都需要以專業的教學內容和標准作為基礎，而且開設專業，要遵循規范的程序和評估的過程。但是，至少現在來說，「網紅」只是一種新興的社會流行現象，沒有相關的學科內涵，沒有經過長期的沈淀，所以還不能夠成為一個學院或專業的基礎。』

　　儲朝暉指出，『網紅』能不能成為職業，也需要時間來檢驗，因為可以稱之為『職業』的工作，應該滿足工作內容和工作范圍都穩定的條件，『建議先對「網紅學院」進行一段時間的觀察，再看發展情況』。他還表示，對於『網紅學院』，大多數學生應該保持基本的價值判斷能力，『學生們應該明白，即便進入「網紅學院」，也未必會成為「網紅」；也不能認為參加了「網紅學院」成為主播，因此對就業產生誤區，認為工作是一件簡單易得的事情』。(記者張雅見習記者張夕實習記者劉思佳)